【摘要】
寒假期间，九州注册,九州(中国)12级卓汉本班赵琳以“如何成为一名高素质的人民教师”为课题，采用问卷调查发法、文献查阅法以及采访法，对优秀教师所需具备的职业素养进行了深层次的调研。调研结果显示：学识渊博、教学基本功扎实、关注学生心理的老师是最受同学欢迎的老师，同时也是优秀教师所必须具备的基本素养。
【引言】
随着社会的发展，教师这个职业已成为社会的热议话题。教师的职业素养关系学生的自身成长和个人发展。作为一名师范类的学生，为了更好地迎合社会的需要，为自己将来踏上工作岗位增加筹码，寒假期间，我以“如何成为一名高素质的人民教师”为课题，针对“优秀老师需要具备何种素养？”、“学生最喜欢哪种老师？”、“家长心目的优秀老师是怎么样的？”等问题，做出了深刻的调研。
此次调研活动分以下三个步骤：
1、调查问卷：本次活动分为不同的年龄段和求学阶段进行，首先，选定桓台一中高一27班（56人）、桓台世纪中学初一9班（50人）和新城中心小学五年级3班（40人）为试验点，向这三个班级的146名同学发放了调查问卷，进行实地调研。其次，本次调研还通过网络和电子邮件的形式，向九州注册,九州(中国)部分大一的同学进行了问卷调查。
2、实地采访：2月17日——18日，本人分别来到桓台一中和世纪中学两所学校，对两所学校的部分老师和家长进行了采访。
采访教师：此次采访对象主要集中为与自己学科相关的教龄不一的语文教师及部分文科教师和班主任老师。根据调查提纲，询问了老师的工作经验和教学经验，并征求了老师对师范类学生的建议。
采访家长：2月17日——18日，本人利用上学、放学的空档，在学校门口对两所学校的部分学生家长进行了专访，及时了解了，家长对老师的看法和希冀。
3、文献查阅：为了更准确的得到调研结果，达到预期目标，本人查阅了《教师职业道德素养》、等文献资料。
通过后期的数据分析和资料整理，本人得出了专业基本功扎实、关注学生动态、灵活处理师生关系等是一名优秀教师的必备素养的结论。这一结论将不断支持我以后的学习和工作，以此为基准，使自己早日成为一名合格的人民教师。
【本论】
一、调查目的：
为了更好掌握最新教育动态，为自己的专业学习和将来就业打下深厚基础，本人利用寒假实践，针对教师素养这一话题进行了为期10天（2月10日——2月20日）的调研。
二、调查步骤：
此次调研分为调查问卷、实地采访、文献查阅三个部分。
第一阶段：调查问卷。
本人根据近年来较为关注的教师话题，制定了17道问题，组成此次调查问卷的学生卷。为使调查更为方便、快捷，本人特意联系了自己毕业院校的几位老师：新城中心小学的曹雪芹老师、桓台世纪中学的耿佃民老师、桓台一中的韩伟老师，并以他们现执教的三个班级为基点，对146名学生进行了当堂问卷调查。同学们本着真心实意的原则，积极参加了此次调查。
同时，为了丰富此次调查的结果，使其数据更具说服力，本次调查问卷还联系了九州注册,九州(中国)大一的部分同学，利用网络、电子邮件等形式，收集的他们的意见和看法。
第二阶段：实地采访。
这一阶段包括对老师的采访和对学生家长的采访。调查之前，本人根据相关资料，制定了两份调查提纲，方便现场采访。
2月17日，本人来到桓台县第一中学语文教研组，分别对刘静、郑国等一线教师进行了采访，向他们询问了教学过程中常遇见的几类问题以及如何处理与学生关系等。与此同时，本人利用中午放学时间，采访了不同年级的35名学生家长，向他们询问了家校联系及对当今教师的希冀等问题。
2月18日，本人对桓台世纪中学的老师和家长们进行了采访。其中，崔文静老师、徐燕老师、穆维和老师、都根据自己的教学经验向我讲述了他们在教学生涯中遇到的形形色色的难道，并对当今师范类学生的专业学习提出了部分建议。
第三阶段：文献查阅。
2月19日，本人对调查问卷的数据和相关采访结果进行了分析。
2月20日，本人结合相关数据分析和调查结果，通过书籍、网络等方式查阅了《教师职业道德素养》等文献资料，使得数据更为合理，研究结果更为准确。
三、调查结果分析：
（一）教师基本功需扎实
在调查中，学生、家长、教师三者纷纷表示，是否具备扎实的基本功是评价一名教师是否合格的关键因素。因此，作为一名师范类学生，我们必须做好普通话、粉笔字等基本功的学习。只有一个基本功扎实的老师，才能令学生信服。
(二)课堂出错不可怕
85%的学生表示，教师非圣人，完全可以接受老师在授课过程中出现问题，但是，如果出错频率过高，就有点说不过去了。
有经验的一线教师表示，在上课中，很难避免完全不出错的情况。教师出了错，要大方得体的解决，勇敢承认便好。遮遮掩掩，反而降低了你在学生心目中的可信度。
（三）思想、学识需兼备
在“你对优秀教师的看法”这一调查中，同学们纷纷表示，他们心目中的优秀教师应是学识渊博的，具备深厚的学术思想的。老师也表示，现在，随着科技的发达，学生的知识需求量很大，如果我们仅局限于书本上的知识，完全不能满足学生的求知本能。由此观之，我们在大学期间，应当不断丰富自己的知识量，提高自己的技术含量。
（四）教学方式多样化
随着经济的发展，教学设备也不断走向前沿，多媒体设备的引入使得课堂变得丰富多彩的同时，也对老师的电脑操作技术有了更高的要求。因此，我们需进一步提高自己的软件操作能力，能够熟练运用word、ppt等教学软件。
与此同时，70%的同学表示，希望自己的课堂充满趣味性，而不是一味的死板和低沉。老师指点方法，学生先学后教、讲练结合的方法收到了大家的一致好评。
（五）知识与实践相结合
部分教师表示，自己真正走上讲台授课和大学时代课本上所学知识是有一定出入的。因此，72.3%的一线教师认为，实践对当今的师范生尤为重要。作为当今的大学生，我们要想在教师这个工作岗位上有所成就，必须抓住每个机会，利用课余时间，参加各种各样的教学实践，为自己的以后打好基础。
【参考文献】
《教师职业道德素养》
附录：
关于教师素养的调查问卷（学生卷）
1、您的性别为_______。
A. 男 B. 女
2、您目前正处于求学的哪个阶段？
A. 小学 B. 初中 C. 高中 D. 大学
3、您对教师这个职业有何看法？
A．人类灵魂的工程师，值得尊重
B．体罚学生、给学生的压力太大成为普遍现象，应当批判
C．实质为服务业工作
D．无所谓
4、在您看来，哪些是优秀教师所必须具备的重要要素？（可多选）
A. 标准的普通话 B. 漂亮的粉笔字 C. 丰富的工作经验
D. 细心、耐心 E. 不体罚学生 F. 能够洞悉学生心理
G. 无教学失误 H. 对学生的情况了如指掌
I. 终身学习 J. 深邃的思想 K. ______________
5、您是否能接受老师在课堂上出错这一现象？
A. 偶尔出错可以接受 B. 无论次数多少，均不可接受
C. 无所谓 D. 视情况而定
6、您如何看待老师打骂、体罚学生这一现象？
A. 学生犯错，老师应耐心教导，不应打骂。
B. 视情况而定，如果学生太过过分，可以理解老师的打骂行为。
C. 老师有权利体罚学生。
7、您最看重老师的哪项教学技能？
A． 板书 B. 语言 C. 教态
8、您更看重老师教学内容的哪一项.？
A. 思想性 B. 科学性 C. 有效性 D. 现代性
9、您想从老师那里获得什么？
A. 实用性强的技能和知识 B. 优异的成绩
C. 二者兼而有之 D. 老师怎么教就怎么学
10、您如何看待多媒体教学？
A. 更直接、有趣地呈现教学内容，方便教学
B. 分散学生的注意力，不利于教学
C. 有利有弊
11、您最喜欢哪种风格的老师？
A. 幽默风趣 B. 严格管理 C. 和蔼可亲 D. 博学多识
E. 富有激情 F. 无所谓 G. ________
12、您希望老师采用哪种方式展开教学？
A. 无所谓 B. 多描述生动的故事（案列）
C. 联系生活实际
13、您比较喜欢哪一种课堂教学方式？
A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录
B.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合
C.老师很少讲解，学生自主学习和小组研讨
D.老师经常提问，学生集体回答或逐个回答
14、您最不能忍受老师哪种行为？
A. 骄傲自满，目中无人 B. 体罚学生，对学生不尊重
C. 对教学没有热情，不积极 D. --------------------------------
15、你认为老师应该多表扬、鼓励学生吗？
A. 应该 B. 不应该 C. 应当适当表扬，不应过多
16、您曾与老师谈过心吗？如何看待这一行为？
A. 多次交谈 B. 很少交谈 C. 从未交谈 D.不想交谈
看法：
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17、您心目中的理想教师是什么样子的？
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(审核：衣柯静）
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