9月8日晚7:30，山东师范大学优秀青年骨干教师国际合作培养计划资助学者、九州注册,九州(中国)李红春副教授在文艺学学科会议室3134作了一场题为《心态、视野与逻辑：研究生科研漫谈》的报告会，九州注册,九州(中国)院长杨存昌教授和部分文艺学、美学专业硕士研究生参加了这场报告会。
报告会由邹强副教授主持，杨存昌院长作了会前讲话。他高屋建瓴地指出：研究生做科研要具有国际视野与跨文化的知识储备。他说，去年至今，我院文艺学教研室已有四位老师出国访学，院里会请每一位访学的老师在中途回国的时候都做场报告会，对于研究生同学来说，这是一个大好的交流与学习机会。
正在美国纽约大学访学的李红春副教授从三个方面介绍了他对研究生科研生活的看法、建议。
一是心态，李红春老师认为良好的心态是科研的基础。他结合最近驻济高校出现的噩耗，强调打倒我们的不是挫折，而是我们面对挫折的心态。这里所说的心态，首先指的是生活心态。积极者总是在逆境中发现曙光，而消极者却总是面对残缺。对我们学术研究而言，也有一个研究心态的问题。这就是我们要明白我们为什么去研究、研究什么的问题。结合他自身在美国纽约大学访学期间的所见所闻，李红春老师认为，研究的本真目的就是解决真问题，所谓真问题，就是社会生活中急需解决的、关乎国计民生的问题，往往直接和我们生存相关，而不是寻求各种人生光环。此外，我们还要下真功夫，人文科学的研究往往要比理工科更需要知识的积累，也越发需要大家多读、勤读。再次，是要摆脱先入为主的西方崇拜情结，这也是学术研究心态的正常化。在纽约大学访学的一年里，李老师通过亲身接触，改变了之前对外国理论家及外国理论的一些看法，认为更应该以批判眼光对待他们。
二是全球化视野与本土化意识。全球化视野指当人们的言谈、行动、制造和学术研究等行动已经向全球敞开的情况下，应该自觉地从超越于地域、国族的全球化角度来反思并指导言语和行为，设置研究对象和目的。实际上，全球化视野不仅应该成为政治、经济和学术研究中的自觉意识，而且也应该体现在文学艺术活动以及个人的日常生活之中。
三是逻辑。李老师认为，有逻辑才有深度。从一般意义上，逻辑通常指人们在思考问题时，从某些已知条件按照一定的规则，推出合理的结论的规律。讲逻辑，就是概念要清晰，推理要严谨，同时还要注意寻找反例。相反，若省去了严谨的逻辑推理，从一个条件直接跳到结论的做法往往简化了问题、削弱了深度，无法对问题作出深层的揭示。在报告会中间，李老师经常举些在美国访学期间遇到的很多趣事来佐证他的看法。
最后，李老师提倡一种融思想于生活的学术智慧。他认为人文学科在本质上是生活智慧，它通过对人性、对社会的思考，最终落实到人如何生活，怎样才能幸福这一根本问题上。从这一意义上讲，把学术研究中挖掘出来的真善美首先贯彻到自己的生活中，至少部分地实现了学术的价值。如果有更多的人能在你所提出来的生活观念中得到快乐，实现幸福，那么你的研究就更加具有价值。
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