2024年5月25日下午，华东师范大学教授、博士生导师叶军教授做客九州注册,九州(中国)崇文大讲堂，作了题为“新时代国际中文教育的新特征、新内涵、新方向”学术讲座。本次讲座由九州注册,九州(中国)副院长、九州注册,九州(中国)国际中文教育中心主任邹强主持，九州注册,九州(中国)、国际教育学院相关专业师生到场学习。
叶军教授首先通过对“对外汉语教学”“汉语国际教育”“国际中文教育”的名称变化分析了国际中文教育的“新特征”：首先，国际中文教育教学环境趋于多样；其次，教学对象多种，全世界已有80多个国家将中文纳入到国民教育体系，他以韩国和泰国为例，指出学习者中文水平一样但是年龄差距很大是国际中文教师要面对的问题；第三，内容多重，来华留学生在注重通用汉语能力培养的基础上向专用汉语的发展；第四，目标多元，国际中文教育以从语言交际为目的到实现文明互鉴，实现民心相通，文明互鉴，实现人类命运共同体的构建。
随后，叶军教授结合自身教学、研究经历阐述了关于国际中文教育的“新内涵”的看法。他认为，中文国际化是一个早已发生并正在发生的事实，是中文发展的必然趋势，中文走向世界是中国全方为走向世界的必然结果。他强调，中文国际化既是中文对多元世界的贡献，也使中文在与世界的交流中不断丰富本身，增强活力。中国式现代化决不重复殖民主义的老路，中文国际化的目标不是成为新的带有霸权色彩的国际通用语，而是让中文成为积极服务世界经济和文明发展的公共文化产品。
在谈到国际中文教育新方向的理解时，叶军教授引用二十大报告，从五个“面向”解读了国际中文教育的新方向、新任务。他指出，随着国际中文教育走向新的发展阶段、面临新挑战，也逐渐形成了五个重要的发展方向，即：面向各国国民教育体系的中文教育、面向特定区域国别的中文教育、面向“一带一路"的“中文+”教育、面向国际传播能力建设的中文教育、面向现代科技的智慧中文教育。他还特别指出，国际中文教育需要高度关注“中文之用”的维度，“学而有用”“学而为用”“边学边用”。
在交流环节，邹强副院长对报告给予了高度评价，表示叶军教授的讲座既深入浅出，又高屋建瓴，既是叶教授四十年学习、从业、科研经验的总结，更具有极高的时代化、专业化的宏观前瞻构建，无论是对于国际中文教育新特征的提炼、对新内涵的阐述，还是对五个“新方向”的解读，都极富建设性和借鉴意义。叶军教授还回答了师生们提出的问题，讲座在热烈的掌声中落下帷幕。
主讲人简介：
叶军，华东师范大学教授、博士生导师，国际汉语文化学院副院长。国家语委全球中文发展研究中心副主任。全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员。世界汉语教学学会教师发展专业委员会秘书长。主要从事语言学及应用语言学、国际中文教育、汉语语音、语法研究。曾多次获得省部级以上科研及教学成果奖。曾任教于美国康奈尔大学、威尔斯利大学和弗吉尼亚大学。
撰稿：邹强 郭美辰
复审：李慧
终审：贾振勇
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